一、管理者培育與激勵(lì)的角色要求

二、識(shí)人（DISC性格分析）：育人的前提

1、管理者作為輔導(dǎo)者的“教練”角色

2、管理層級(jí)不同的角色異同

1、DISC性格分析簡易測試

2、DISC性格的講解

3、不同性格的員工如何培育激勵(lì)的要點(diǎn)

4、案例與演練

三、教練型培育的核心四步法過程

四、培養(yǎng)部屬的主動(dòng)積極

1、四步過程模型：厘清目標(biāo)、反應(yīng)真實(shí)、心態(tài)引導(dǎo)、行動(dòng)計(jì)劃

2、厘清目標(biāo)：通過提問具體化，通過提問系統(tǒng)化，通過提問明確化，通過提問方向化

3、反應(yīng)真實(shí)：什么是真實(shí)？什么是判斷？通過提問區(qū)分化，通過提問清晰化；減少判斷性語言，增加描述性語言

4、心態(tài)引導(dǎo)：引導(dǎo)看遠(yuǎn)，引導(dǎo)看高，引導(dǎo)看內(nèi)，引導(dǎo)看更大系統(tǒng)

5、行動(dòng)計(jì)劃：準(zhǔn)備怎么做？步驟是什么？用什么來衡量？誰來檢查？準(zhǔn)備承擔(dān)什么結(jié)果？

1、培養(yǎng)部屬的積極心態(tài)

2、培養(yǎng)部屬的主動(dòng)性

五、培養(yǎng)部屬的責(zé)任意識(shí)

六、培養(yǎng)提高部屬的技能度

1、責(zé)任病毒定律

2、讓下屬承擔(dān)責(zé)任

3、敢于讓他犯錯(cuò)誤

4、授權(quán)的五個(gè)原則

5、授權(quán)前的培養(yǎng)

6、走動(dòng)管理與跟蹤

1、提高技能的方法

2、輔導(dǎo)部屬技能的7個(gè)步驟

3、輔導(dǎo)部屬的游戲練習(xí)

4、OJT、OFF-JT、SELF-STUDY

5、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

七、如何隨時(shí)隨地激勵(lì)你的下屬

八、如何針對性的培訓(xùn)與指導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展

1、激勵(lì)的理論模型

2、建立愿景，創(chuàng)造敵人，帶動(dòng)競爭

3、愿景的傳播，目標(biāo)的愿景化與愿景的目標(biāo)化

4、士氣建立在不斷的成功上：階段性的成功慶賀

5、皮格馬利翁效應(yīng)

6、報(bào)酬型激勵(lì)在主管手中的應(yīng)用

7、如何調(diào)整工作本身帶來的激勵(lì)

8、成就感激勵(lì)的運(yùn)用

9、如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)氛圍中的激勵(lì)

10、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)自身管理風(fēng)格進(jìn)行激勵(lì)

11、目標(biāo)感的激勵(lì)

12、參與工作的激勵(lì)

13、激勵(lì)秘訣：抬高期望，恩威并施，因人而異，高者抑之、下者舉之

1、如何根據(jù)崗位、員工績效、員工需求來權(quán)衡制定員工的培訓(xùn)方案

2、如何建立團(tuán)隊(duì)小組的學(xué)習(xí)型組織氛圍

3、如何發(fā)現(xiàn)下屬的職業(yè)錨、職業(yè)性向以及指導(dǎo)員工自身的職業(yè)發(fā)展

九、有效使用剛?cè)岵��?jì)的激勵(lì)方法

1、紅臉的基本策略與方法

2、黑臉的基本策略與方法

3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

4、案例與練習(xí)、視頻