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領(lǐng)導力與執(zhí)行力
《領(lǐng)導潛能蘇醒》
課程名稱
《領(lǐng)導潛能蘇醒》
課程講師
楊發(fā)明
課程課時
2天1夜
課程適合行業(yè)
行業(yè)不限
適用范圍
管理者
課程價值
1、區(qū)別于傳統(tǒng)培訓僅僅是思維知識的傳授
2、是體驗式學習、整體式全息學習方式開展，調(diào)動大腦思維、情感體驗、身體記憶、行動互動式學習、個人能量整合
3、練習與體驗占50%，針對性輔導20%，講授與案例占30%，并配以課前與課后閱讀輔導材料
4、培訓環(huán)境要求高，特別要求干凈地毯等體驗式培訓環(huán)境設施
2、是體驗式學習、整體式全息學習方式開展，調(diào)動大腦思維、情感體驗、身體記憶、行動互動式學習、個人能量整合
3、練習與體驗占50%，針對性輔導20%，講授與案例占30%，并配以課前與課后閱讀輔導材料
4、培訓環(huán)境要求高，特別要求干凈地毯等體驗式培訓環(huán)境設施
課程摘要
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領(lǐng)導的內(nèi)涵 |
激情與愿景 |
|
良好的目標 |
有效賞罰 |
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檢查與執(zhí)行力 |
承諾與誠信 |
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負責任與擔當 |
親和力、合作性、人際互動四種應對姿態(tài) |
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信任與授權(quán) |
價值觀、信念系統(tǒng)，限制性信念處理 |
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雙贏思維 |
同理心傾聽 |
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一致性溝通與表達正向負向感受 |
需要/價值與激勵 |
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感召力、說服引導與影響力 |
尊重差異與整合力 |
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控制與統(tǒng)御力 |
夢想家、批判家、現(xiàn)實家的角色 |
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團隊/企業(yè)文化 |
時間分配與管理 |
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壓力與活力狀態(tài)管理 |
卓越領(lǐng)導的COPY |
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個人修煉與系統(tǒng)平衡 |
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在線試聽
課程大綱
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《領(lǐng)導潛能蘇醒》 | 26KB | 2013-03-06 |  |
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